家居生活學生項目包裝設(shè)計思路
本文為杭州vi設(shè)計公司論如何提升設(shè)計師設(shè)計能力的文章，在下文分享中，杭州vi設(shè)計公司通過實戰(zhàn)案例解析，分享其創(chuàng)作思維和表現(xiàn)方法，供大家學習參考。
杭州vi設(shè)計公司實戰(zhàn)分享：
在包裝設(shè)計課上，作業(yè)要求學生創(chuàng)建一個獨特的虛構(gòu)產(chǎn)品，然后隨機地與課堂上的另一個學生交換以進行包裝設(shè)計。它有三種口味（橘子、葡萄和蘋果），客戶希望包裝在三角形形狀上非常獨特。我發(fā)現(xiàn)的問題是：如此多的競爭對手在印度尼西亞市場獨特的包裝設(shè)計通常會造成更多的浪費，考慮到sustainabilityTo處理這些問題，我從頭腦風暴的過程中提出了一些解決方案：與通常的面部組織包裝（競爭對手）不同的方法以獨特的方式展示它以吸引買家（顏色和展示說明）使它收藏和容易填充（可持續(xù)）無縫設(shè)計
杭州vi設(shè)計公司分享總結(jié)：
杭州vi設(shè)計公司認為設(shè)計能力的本質(zhì)是設(shè)計創(chuàng)造能力，利用創(chuàng)造性思維、有針對性的策略來解決一些審美、營銷、品牌等問題。因此廣州vi設(shè)計公司想提升設(shè)計師團隊能力，首先要學習優(yōu)秀設(shè)計師背后的創(chuàng)作思維。
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